第二章
进步与成绩
评估你的孩子在早教中心的学习并不需要借助测验或正式的作业。早教中心会通过照片、学习过程中发生的故事和作品样品来记录孩子的进步。你可以定期和老师见面,谈谈孩子下一步的学习计划。当你的孩子离开早教中心时,你会收到孩子的学习记录。
每个早教中心都会通过自己的方式和你分享孩子的学习情况。有些早教中心有数码相机和视频镜头。孩子可选择数码相机拍摄的内容,家长可以通过照片了解孩子一天中的学习情况。所有的早教中心都会收集孩子的作品和游戏情况(如,汇集成一本书或档案),并定期对孩子的学习情况进行总结。
早教中心都会收集孩子平时的作品
随时了解孩子的学习情况
为了支持孩子的学习,你应该定期
● 和老师交流;
● 看看孩子的学习故事,以及老师手中其他关于孩子的信息。
参与到孩子的学习中来
你可以自主选择让孩子进入哪类早教中心。如果你选择的是家长主导型早教中心,那么你平时参与孩子学习的程度就要相对大些。
在早教中心和孩子多相处些时间
找出固定时间在早教中心和孩子呆在一起,参与孩子的活动,从中发现快乐。你这样做有利于与早教中心建立融洽的关系,与早教中心一起更有效地帮助孩子学习。
在早教中心和孩子相处的其他途径有:
● 家长晚会;
● 特殊活动;
● 条件允许时,在早教中心多呆几分钟。
了解Te Whāriki教学大纲框架
早教中心根据Te Whāriki教学大纲框架的原则工作。了解这个教学大纲框架有助于你
● 更好地理解孩子在早教中心的学习和进步情况;
● 在谈论孩子的学习和发展时,可以充满自信地提问和分享观点;
● 认识到孩子在家里所学到的东西。
帮助孩子把在家里和早教中心所学的知识联系起来
如果把在家里和早教中心所学的知识联系起来,孩子会取得最好的学习效果。
和孩子的老师谈谈。你和老师会一起找到很多帮助孩子学习的方法。
让孩子在玩耍中学会分享
方法包括:
● 和孩子谈谈在家里和早教中心的见闻;
● 把自己的“宝物”从家里拿到早教中心,与其他小朋友分享;
● 把孩子制作的物件在家里和早教中心展览;
● 在早教中心和家里分享孩子的照片。这些照片可以是孩子与其他特殊身份的人的,也可以是孩子在重大活动和日常学习中的。
其他益处:
● 家长对早教中心的运行有更多了解;
● 老师对孩子在家庭和社区的生活环境有更多了解。
其他参与孩子学习的方法
● 和老师分享孩子的家史、家庭文化习俗等。
● 去早教中心,和孩子们分享你的技能或知识,如烹饪、手工、园艺等。
(待续)
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